|
ÇAĞDAŞ
- BİREYSEL VE YÖNLENDİRİCİ EĞİTİM DİZGECİ
1.
EĞİTİM SİSTEMİNİN YAPISI, GENEL İLKELER VE TANIMLAR
A)
ÇAĞDAŞLIK VE ÇAĞDAŞ EĞİTİM
B) DEMOKRATİKLİK VE DEMOKRATİK EĞİTİM
C)
ATATÜRKÇÜLÜK
Ç) YÖRESELLİK
D) BİLİMSELLİK
E) BİREYSELLİK
F) KATILIMCILIK
G) AÇIKLIK-SAYDAMLIK
Ğ) LAİK VE ÖZERK EĞİTİM
H) İHTİYAÇLARA UYGUNLUK
I) ÜRETKENLİK VE YARARLILIK
İ) SÜREKLİLİK VE SÜREKLİ YENİLEYİCİLİK
J) HER YERDE VE HER ZAMAN KARMA EĞİTİM
K) SORUN ÇÖZÜCÜLÜK
L) MÜKEMMELİ HEDEFLEME VE YAKALAMA
M) ÇOK AMAÇLILIK
N) ÇOK PROGRAMLILIK
O) PROGRAM DEĞİL, ÖĞRENCİ MERKEZLİLİK
Ö) GELİŞİM ÖZELLİKLERİNE UYGUNLUK
P)
SÜREKLİ DEĞİŞİMCİLİK VE GELİŞMECİLİK
R)
BİRLİK-GENELLİK VE DEVAMLILIK
S)
GÖNÜLLÜLÜK VE PAYLAŞIMCILIK
Ş)
ARAŞTIRICILIK VE SORGULAYICILIK
T)
PLANLILIK
U) YETKİ
DEVRİ VE İŞBİRLİĞİ
Ü)
EKİP ÇALIŞMASI ve KOORDİNASYON
V) KALİTE
VE VERİMLİLİK
Y)
ÇALIŞANLARIN MUTLULUĞU VE İŞ DOYUMU
Z)
FIRSAT
EŞİTLİĞİNE UYGUNLUK
W) TÜRK
DİLİNİN GELİŞTİRİLMESİ VE ZORUNLULUĞU
X)
ELEYİCİLİK DEĞİL , YÖNLENDİRİCİLİK
A- ORTAÖĞRETİM - LİSE
TÜRLERİ
1.
Çok Programlı Liseler. (Akademik başarı - ağırlıklı not ortalaması)
2. Çok
Programlı Mesleki ve Teknik Liseler. ( İlgi, yetenek ve değerler)
3. İşe,
Hayata Hazırlayıcı Liseler. ( Çok amaçlı, işe ve yaşama hazırlayıcı
Programlar )
B- YÖNLENDİRME
1.
EĞİTİM KOMPLEKSLERİ-
KURUMLAR, KAMPUSLAR VE BİRİMLER
2. EĞİTİM KOMPLEKSLERİNİN OLUŞUMU
3. YEREL
YÖNETİMLERİN ROLÜ VE İŞLEVLERİ
4. YÖNETİM VE DENETİM BİRİMLERİ
A-
MERKEZİ YÖNETİM ve DENETİM BİRİMLERİ
I-
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MERKEZİ YÖNETİMİ
II-
MERKEZİ YÖNETİM ÜST KURULLARI
1.
Merkezi Yönetim Koordinasyon Üst Kurulu
2. Milli
Eğitim Bakanlığı Koordinasyon Üst Kurulu
3. Eğitim
Kompleksleri Üst Kurulu
4.
Merkezi Denetim Üst Kurulu |
