|
Önceden tespit etmiş olduğumuz amaçlar ders planlarına alınır ve uygulama başlar. |
|
|
|
|
Örnek olması amacıyla tüm derslere ilişkin ders planları yukarıda almış olduğumuz amaçlara göre |
|
|
|
hazırlanarak sunulmuştur ayrıca ders planı formatı öğretmenlerimizin yabancılık çekmemesi için |
|
|
|
halihazırdaki müfredata uygun olarak hazırlanmıştır. |
|
|
|
|
|
|
|
BİREYSEL DERS PLANI |
|
|
|
BÖLÜM I |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Dersin adı |
|
TÜRKÇE |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sınıf |
|
2/C |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Önerilen Süre |
40+40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ünite Adı / No |
İletişim Becerileri |
|
|
|
|
|
|
|
|
BÖLÜM II : |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Öğrenci Kazanımları / |
Uzun Dönemli Amaç: Öğrenci İletişim Becerilerini bağımsız olarak gerçekleştirir. |
|
|
|
Hedef ve Davranışlar |
Kısa Dönemli Amaç: Öğrenci sözel yönergeleri bağımsız olarak yerine getirir. |
|
|
|
|
|
Öğretimsel amaçlar: 1.Tek sözcüklü yönergeleri yerine getirir. |
|
|
|
|
|
|
2.İki eylemli yönergeleri yerine getirir. |
|
|
|
|
|
|
3. İkiden fazla eylem bildiren yönergeleri yerine getirir. |
|
|
|
Ünite Kavramları Sembolleri/ ve |
Dinleme,dikkat,konuşma. |
|
|
|
|
|
|
|
