|
Davranış Örüntüsü |
|
|
|
|
|
|
|
|
Öğretme-Öğrenme-Yöntem ve |
Düz anlatım, soru-cevap. |
|
|
|
|
Teknikler |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kullanılan Eğitim Teknolojileri- |
Hikaye kitapları,resimli kitaplar. |
|
|
|
|
Araç-Gereçler ve Kaynakça |
|
|
|
|
|
|
|
Öğretme-Öğrenme Etkinlikleri |
|
Dikkati Çekme |
|
Öğrenciye dersi dikkatli dinlemenin öneminden bahsedilir. |
|
Güdüleme |
|
|
Öğrenciye akşam ne yaptığı sorulur kısaca sohbet edilir. |
|
Derse Geçiş |
|
Öğrenciye yapması için bir kaç istekte bulunulur. |
|
|
|
|
|
( öğretmen masasındaki defteri getir v.b. ) |
|
|
|
Gözden Geçirme |
|
Öğrenciye kendisine bir şey söylediğinde karşılık vermesi |
|
|
|
|
gerektiği söylenir. |
|
|
|
|
|
Bireysel Öğrenme Etkinlikleri |
Öğrenciye insan ilişkilerinden dinleme ve dikkatin öneminden |
|
( Ödev,deney,problem çözme, v.b. ) |
bahsedilir kendisine bir söylendiğinde veya bir şey istendiğinde |
|
|
|
|
bunlara karşılık vermesi anlatılır ve örnek uygulamalar yapılır. |