YÖNERGE

            Her Ders için BEP hazırlanan öğrenci için hazırlanmış olan amaçlar kısmından konular belirlenir.

Çizelge kullanılırken öncelikle içeriğin incelenmesi gerekmektedir. Öğrencinin mevcut eğitim düzeyi belirlenir

(Cümle kurma aşamasında mı, tek basamaklı toplama işlemimi yapabiliyor).

Belirlenen hedefe ulaşıldıktan sonra BEP Birimince yeni hedefler konulur.

Bep Bireysel İzleme Çizelgesi; öğrencinin durumu özbakım, devinimsel beceriler, akademik

beceriler, sosyal beceriler ve kavram becerileri göz önüne alınmalı ve her öğretim yılındaki

8 ayı kapsayacak şekilde hazırlanmalıdır.

BEP bireysel izleme çizelgesinde;

*İlk sütuna çalışmanın başlayıp devam ettiği öğretim yılı yazılacaktır.

*Diğer sütunlarda ise Günlük Değerlendirme Çizelgelerine göre hedeflenen davranışların

değerlendirmeleri aylık olarak sembollerle gösterilecektir. Bu semboller:

A= Davranışı bağımsız olarak yapabilir.

B= Davranışı model alarak yapabilir.

C= Davranışı sözel yardımla yapabilir.

E= Davranışı gerçekleştirememiştir.

D= Davranışı fiziksel yardımla yapabilir.

X=Performans ölçümü ve davranış değişikliği değerlendirmesi yapılamamıştır.

(öğrencinin devamsızlığı, öğretmen değişimi, hastalık vb nedenlerden dolayı)

*Değerlendirme yapıldıktan sonra bu çizelge Birim tarafından öğrencinin dosyasında tutulacak,

yılsonu değerlendirmeleri raporlaştırılarak Birimde görevli olan Eğitsel Tanılama İzleme ve

Değerlendirme Ekibi temsilcisine teslim edilecektir.

GÜNLÜK DEĞERLENDİRME ÇİZELGESİ

Sınıf/Şube:

Öğrenci Adları

Öğretmenin Adı

Tarih:

Konu   :

AMAÇ:

SOSYAL BİLGİLER: Ailemiz

1. Aile fotoğrafındaki aile üyelerinin isimlerini söyler.

A

B